logo
logo

Vzdělávací programy

  • Výchovně vzdělávací proces je realizován podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „Škola pro každého“ ve všech ročnících.
  • Ve školním roce 2016/2017 ve třídách VI.A,  VIII.A a IX.A byla využita disponibilní bilance hodin k rozšíření výuky matematiky.
  • Podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „Škola pro každého“ je povinný předmět cizí jazyk – angličtina zařazen od třetího ročníku s tříhodinovou dotací. Výuka druhého cizího jazyka (němčina, ruština, španělština) je zahájena v sedmém ročníku s dvouhodinovou týdenní dotací.  
  • Zřízení třídy pro jazykovou přípravu cizinců – žáků ze zemí EU.
  • K 1. 9. 2005 byla škola zařazena do sítě škol poskytujících jazykovou přípravu cizinců pocházejících z členských států EU ve věku povinné školní docházky. Příprava probíhá formou 70 hodinového kurzu po dobu nejvýše 6 měsíců, a to na základě žádosti zákonného zástupce žáka.

Vyučovací proces

Ve vyučovacím procesu se učitelé budou orientovat zejména na:

  • podíl samostatné práce žáků v hodinách
  • rozvíjení vyjadřovacích schopností žáků v oblasti prezentace a obhajoby vlastní práce
  • upřednostnění rozvoje dovedností před poznatkovou částí učiva
  • praktické využití učiva – rozvoj aplikačních schopností dětí
  • samostatné vyhledávání a zpracovávání informací s jejich následnou prezentací
  • využívání nových forem práce s využitím AV techniky a prezentační techniky

V souladu s platnými pokyny a nařízeními MŠMT vyplývá povinnost zařadit do učebních plánů tato témata a oblasti :

  1. Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance
  2. Podle Pokynu MŠMT k začlenění tématiky ochrany člověka za mimořádných situací:
    1. zásady ochrany obyvatelstva v případě radiační havárie
    2. základní poznatky o ochraně obyvatelstva v případě havárií s únikem škodlivin do životního prostředí
    3. zásady chování obyvatelstva při vzniku živelních pohrom včetně nezbytných dovedností
    4. další poznatky a dovednosti z oblasti ochrany člověka za mimořádných situací
  3. Obsah nepovinného předmětu volba povolání (Metodický pokyn MŠMT 19485/2001-22) - jeho zařazení do obsahu vzdělávací oblasti Člověk a společnost a Člověk a svět práce (výchova k občanství, výchova ke zdraví a pracovní činnosti) a dalších podle věku dětí (např. prvouka).
  4. Obsah materiálu k začlenění témat environmentální výchovy do učebních plánů je součástí všech témat pojednávajících o životním prostředí a jeho ochraně mezipředmětově v úrovni odpovídající věkovým zvláštnostem žáků.
  5. Obsah předmětu etická výchova je zařazován do obsahu tematických plánů ve všech ročnících v rozsahu, který odpovídá danému tématu a věkové skupině dětí.
  6. V souladu s potřebou zvýšit komunikační a vyjadřovací schopnosti žáků je do učebního plánu 6.  ročníku zařazen předmět Komunikační dovednost s jednohodinovou týdenní dotací.
  7. Do předmětů matematika, prvouka, výchova k občanství a všude tam, kde to vyhovuje charakteru předmětů a věkové skupině dětí,byla zařazena témata spojená s finanční gramotností.
  8. Dopravní výchova prolíná tematicky všemi předměty v návaznosti na věkovou kategorii žáků a tematickou vhodnost učiva.
  9. Všechny předměty v míře, která odpovídá charakteru předmětu a schopnostem žáků, zařadí do tematických plánů velká výročí roku – 100. výročí rozpoutání 1. světové války, 75. výročí vypuknutí 2. světové války, 600. výročí smrti Jana Husa, 25. let od 17. listopadu 1989.